Schooljaar 2023-2024
In het nieuwe schooljaar is ons jaarthema "Bijzonder". Onder deze vlag kunnen weer allerlei onderwerpen en projecten uitgewerkt worden.
Het eerste project is gestart op start 26 september en is gepresenteerd op 6 febr. 2024.
Na de voorjaarsvakantie start periode 2 met een heel nieuw project, ook weer in het jaarthema "Bijzonder".
Update project januari 2024
De Exploding boxen worden prachtig, we hadden wat meer tijd nodig dan eerst gedacht vandaar dat de presentatie avond is verplaatst naar 6 febr. 2024.
Iedere leerling heeft een onderwerp naar eigen keuze in het jaarthema "Bijzonder" uitgewerkt en per onderwerp waren daar naast de wie wat waar wanneer en hoe vragen ook hogere orde denkvragen ingezet die verwerkt zijn.
Update 10 okt. 2023
Inmiddels zijn we al aardig op weg, en het eerste project is een individueel traject. We maken een exploding box over een onderwerp wat de leerling zelf mag kiezen maar wat heel bijzonder is. Denk aan een bijzondere plek op aarde, een persoon, een gebouw enz. Dit werken we uit in een set doosjes, de zgn exploding box. Uiteraard geven wij kaders aan waardoor er echt even flink de leerkuil wordt ingegaan, een mooie leerkans dus ook!
Daarnaast zijn we bezig met lessen over het brein en mindset en zijn we gesprekken aan het voeren met de kinderen om elkaar beter te leren kennen.
Het eerste project is gestart op start 26 september en is gepresenteerd op 6 febr. 2024.
Na de voorjaarsvakantie start periode 2 met een heel nieuw project, ook weer in het jaarthema "Bijzonder".
Update project januari 2024
De Exploding boxen worden prachtig, we hadden wat meer tijd nodig dan eerst gedacht vandaar dat de presentatie avond is verplaatst naar 6 febr. 2024.
Iedere leerling heeft een onderwerp naar eigen keuze in het jaarthema "Bijzonder" uitgewerkt en per onderwerp waren daar naast de wie wat waar wanneer en hoe vragen ook hogere orde denkvragen ingezet die verwerkt zijn.
Update 10 okt. 2023
Inmiddels zijn we al aardig op weg, en het eerste project is een individueel traject. We maken een exploding box over een onderwerp wat de leerling zelf mag kiezen maar wat heel bijzonder is. Denk aan een bijzondere plek op aarde, een persoon, een gebouw enz. Dit werken we uit in een set doosjes, de zgn exploding box. Uiteraard geven wij kaders aan waardoor er echt even flink de leerkuil wordt ingegaan, een mooie leerkans dus ook!
Daarnaast zijn we bezig met lessen over het brein en mindset en zijn we gesprekken aan het voeren met de kinderen om elkaar beter te leren kennen.
Nieuws uit de Plusklas 2022-2023
Periode december- februari 22-23
Afgelopen weken is er middels projectwerk door de leerlingen van de plusklas hard gewerkt om uit te zoeken hoe verschillende diergroepen leven, zich gedragen en hoe het onderling contact of de communicatie was. Dat was best een lastige klus, temeer daar er per team twee diergroepen met elkaar vergeleken moesten worden. Het hele project is via eduScrum aangepakt waarbij naast inhoudelijk werk, ook veel geleerd is op het gebied van samenwerken,plannen, eigenaarschap, leiding nemen, taken inschatten, uitwerken, overleggen, checken enz.
Wat we zoal hebben uitgezocht en hoe we gewerkt hebben, laten we dinsdag 21 febr. graag zien middels een inloopuur waarbij de kinderen vertellen en laten zien hoe dit hele zoekproces tot stand is gekomen! Op de homepagina staat de uitnodiging in de agenda.
Afgelopen weken is er middels projectwerk door de leerlingen van de plusklas hard gewerkt om uit te zoeken hoe verschillende diergroepen leven, zich gedragen en hoe het onderling contact of de communicatie was. Dat was best een lastige klus, temeer daar er per team twee diergroepen met elkaar vergeleken moesten worden. Het hele project is via eduScrum aangepakt waarbij naast inhoudelijk werk, ook veel geleerd is op het gebied van samenwerken,plannen, eigenaarschap, leiding nemen, taken inschatten, uitwerken, overleggen, checken enz.
Wat we zoal hebben uitgezocht en hoe we gewerkt hebben, laten we dinsdag 21 febr. graag zien middels een inloopuur waarbij de kinderen vertellen en laten zien hoe dit hele zoekproces tot stand is gekomen! Op de homepagina staat de uitnodiging in de agenda.
Een andere opzet dit jaar: we starten met één groep met 22 leerlingen, dit zijn leerlingen uit groep 6,7 en 8.
We zijn gestart met het jaarthema Contact en de eerste opdracht is het maken van een Grej of the Day.
We hebben geleerd hoe je die maakt: eerst het onderwerp (deze is niet helemaal zelf gekozen maar vanuit ons gegeven rondom het jaarthema) verkennen en informatie opzoeken. Dit moeten we in een document zetten, uiteraard maken we daar een beetje een lijn in. Pas al alle info klopt en goed is uitgezocht, mag de Powerpoint er bij worden gemaakt.
Natuurlijk start elke Grej met een raadsel, ook die verzinnen we er zelf bij.
We zijn gestart met het jaarthema Contact en de eerste opdracht is het maken van een Grej of the Day.
We hebben geleerd hoe je die maakt: eerst het onderwerp (deze is niet helemaal zelf gekozen maar vanuit ons gegeven rondom het jaarthema) verkennen en informatie opzoeken. Dit moeten we in een document zetten, uiteraard maken we daar een beetje een lijn in. Pas al alle info klopt en goed is uitgezocht, mag de Powerpoint er bij worden gemaakt.
Natuurlijk start elke Grej met een raadsel, ook die verzinnen we er zelf bij.