Info uit groep 7/8 schooljaar 2021-2022 juf Gineke en juf Jacqueline
De tweede periode viel uit door maatregelen. Er zou een individueel project plaatsvinden maar dat is nu uitgevallen.
Na Pasen is de plusklas weer gestart en is er in duo's of drietallen een reis ontworpen op basis van vooraf gestelde criteria.
Groep 7/8 heeft deze reis voor de meivakantie afgerond en gepresenteerd aan elkaar.
Na de meivakantie is groep 8 niet meer in de plusklas, groep 7 is bezig met een ontwerp voor een brug voor voetgangers en fietsers over de Vecht bij Ommen. Dit i.s.m. het Vechtdalcollege.
Na Pasen is de plusklas weer gestart en is er in duo's of drietallen een reis ontworpen op basis van vooraf gestelde criteria.
Groep 7/8 heeft deze reis voor de meivakantie afgerond en gepresenteerd aan elkaar.
Na de meivakantie is groep 8 niet meer in de plusklas, groep 7 is bezig met een ontwerp voor een brug voor voetgangers en fietsers over de Vecht bij Ommen. Dit i.s.m. het Vechtdalcollege.
Deze eerste periode zijn we gestart met het thema wereldwonderen waarbij we in groep 7/8 ons gericht hebben op de wereldwonderen wereldwijd. We hebben ons georiënteerd op welke wereldwonderen op de lijst staan en in teams is er gekozen voor een aantal wereldwonderen/erfgoederen om die nader te onderzoeken om er tenslotte een Grej of the day van te maken.
De onderwerpen die gekozen zijn:
De dode zee
Artemis
Machu Pichu
Toren van Pisa
Het doel was daarbij leren onderzoeken, verdiepen in een onderwerp volgens de aangegeven criteria, leren scrummen aan de hand van eduScrum.
De aanloop duurt wat langer omdat eerst al het werk in beeld wordt gebracht waardoor het daarna overzichtelijk is wat er gedaan moet worden, wie wat gaat doen en hoe de voortgang is tav tijd en planning. Er wordt volop samengewerkt en voor iedereen is het duidelijk wat er verwacht wordt, wat er gedaan moet worden (middels de vastgestelde taken), kortom veel eigenaarschap bij de teams.
Inmiddels is er gepresenteerd en ondanks de beperkingen door ziekte en afwezigheid is het gelukt de presentaties af te maken!
Elke presentatie is gefilmd en in de classroom gezet.
De onderwerpen die gekozen zijn:
De dode zee
Artemis
Machu Pichu
Toren van Pisa
Het doel was daarbij leren onderzoeken, verdiepen in een onderwerp volgens de aangegeven criteria, leren scrummen aan de hand van eduScrum.
De aanloop duurt wat langer omdat eerst al het werk in beeld wordt gebracht waardoor het daarna overzichtelijk is wat er gedaan moet worden, wie wat gaat doen en hoe de voortgang is tav tijd en planning. Er wordt volop samengewerkt en voor iedereen is het duidelijk wat er verwacht wordt, wat er gedaan moet worden (middels de vastgestelde taken), kortom veel eigenaarschap bij de teams.
Inmiddels is er gepresenteerd en ondanks de beperkingen door ziekte en afwezigheid is het gelukt de presentaties af te maken!
Elke presentatie is gefilmd en in de classroom gezet.